Полезная информация

Каждому ребенку от рождения принадлежат и гарантируются государством права и свободы человека и гражданина в соответствии с Конституцией РФ, общепризнанными принципами и нормами международного права, международными договорами РФ, Семейным кодексом РФ и другими нормативными правовыми актами. Получение детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами образования является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности.

Специальные условия для получения образования обучающимися с ОВЗ - условия обучения, воспитания и развития таких обучающихся, включающие в себя использование: специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий, обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья. В основе работы с детьми ОВЗ в нашей школе лежит социальная адаптация, концепция равных возможностей для всех учащихся. Процесс обучения детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья в школе строится следующим образом: групповые занятия – посещение уроков с классом (по расписанию класса); индивидуальные занятия – дети занимаются с педагогами индивидуально; домашнее обучение – педагоги ходят заниматься к учащимся домой

Необходимо соблюдать правила посещения школы

Как осуществляется защита прав детей в школе? Согласно Конституции Российской Федерации, любой ребенок вправе развивать свои физические и интеллектуальные умения, находясь в общеобразовательном учреждении. А любое посягательство на ограничение или прекращение этих прав со стороны школьных учителей или других школьников всегда наказуемо согласно Кодексу об административных правонарушениях. При нарушении прав школьника необходимо письменно оформить жалобу на имя директора школы. Если данная жалоба будет проигнорирована, обучающийся со своими родителями (законными представителями) может обратиться в департамент образования или в прокуратуру, а затем в суд.

Возрастные рекомендации Возрастные рекомендации, которые следует учитывать при использовании интернета детьми. 2 – 4 года Не допускайте самостоятельного времяпрепровождения в интернете. Не допускайте никаких пугающих изображений, ни реальных, ни вымышленных. Не позволяйте детям переходить по ссылкам. Ограничьте время, проводимое за компьютером. Прививайте базовые навыки работы с компьютером с помощью соответствующих возрасту игр и образовательных программ. 5 – 7 лет Не допускайте самостоятельного времяпрепровождения в интернете или с телефоном. Не допускайте никаких пугающих изображений, ни реальных, ни вымышленных. Не позволяйте детям переходить по ссылкам. Используйте удобные для детей поисковые системы с родительским контролем. Настройте фильтры по возрасту. Ограничьте время, проводимое в интернете. Ограничьте детей списком любимых сайтов, который вы составите вместе. Убедитесь, что подключенные к интернету устройства находятся в открытом доступе, где вы можете их наблюдать. Заблокируйте использование средств обмена мгновенными сообщениями, электронной почты, чатов, мобильного интернета, обмена текстовыми, графическими и видео сообщениями, а также доступ к доскам сообщений. Научите детей никогда не разглашать личную информацию в интернете. 8 – 10 лет Обсудите с детьми, что им интересно в интернете. Расскажите детям об опасностях, скрывающихся в интернете. Научите детей никогда не разглашать личную информацию. Избегайте пугающих образов. Объясните детям, как правильно общаться с друзьями в интернете. Попросите детей рассказывать вам о случаях, когда они сталкиваются в интернете с чем-то, что вызывает у них чувство неловкости. Проводите время в интернете совместно с детьми или ограничьте им доступ только набором одобренных сайтов. Размещайте подключенные к интернету устройства в открытой общей зоне. Установите родительский контроль, соответствующий возрасту ребенка. Используйте инструменты фильтрации и мониторинга. Используйте удобные для детей поисковые системы. Запретите использование средств обмена мгновенными сообщениями, чатов и сайтов социальных сетей, предназначенных для более взрослой аудитории. Попросите ребенка использовать тот же адрес электронной почты, который используете вы сами, или специальный адрес, к которому у вас есть доступ. Просите детей открыто рассказывать о своих действиях в интернете. 11 – 13 лет Не размещайте устройства, подключенные к интернету, в детских комнатах. Установите родительский контроль, соответствующий возрасту ребенка. Используйте инструменты фильтрации и мониторинга. Контролируйте все устройства с доступом в интернет: сотовые телефоны, игровые устройства, iPod и КПК. Просите детей рассказывать об их действиях в сети и людях, с которыми они общаются. Запретите детям разглашать личную информацию без вашего разрешения. Объясните детям, что не следует организовывать личные встречи с людьми, с которыми они познакомились в Интернете. Требуйте у детей доступ к их электронной почте и чатам. Ограничьте общение посредством мгновенных сообщений списком друзей, который вы одобряете. Заблокируйте доступ к чатам. Научите детей общаться с незнакомцами в интернете. Расскажите детям о неэтичном поведении в интернете, в том числе о буллинге (травле), распространении сплетен, угрозах, ненормативной лексике и прочих неприятностях. Проверяйте историю браузера, чтобы отслеживать поведение детей в интернете. Соблюдайте минимальный возраст для регистрации в социальных сетях (например, 13 лет для Myspace и Facebook). Поощряйте посещение детьми соответствующих возрасту сайтов, таких как TweenLand, ClubPenguin и прочих. Не позволяйте детям публиковать фотографии или видео без вашего разрешения. 14 – 18 лет Составьте список правил использования интернета для вашего дома. Установите родительский контроль, соответствующий возрасту ребенка. Используйте инструменты фильтрации и мониторинга. Ознакомьтесь с приложениями для обмена сообщениями, которые используют ваш ребенок. Контролируйте устройства с выходом в интернет, помимо компьютеров, такие как сотовые телефоны, игровые устройства, iPod и КПК. Храните устройства с доступом к интернету на виду, вне детских комнат. Обсуждайте с подростками друзей, с которыми они познакомились в интернете, и говорите об их действиях в сети. Поговорите с подростками о том, что не следует общаться с незнакомцами посредством мгновенных сообщений, и совместно составьте список друзей. Убедите подростков спрашивать у вас одобрения, прежде чем заводить знакомства в сети. Сопровождайте подростков на встречу с людьми, с которыми они познакомились в интернете, но еще не знают лично. Научите подростков не разглашать личную информацию. Расскажите подросткам о неэтичном поведении в интернете, в том числе о буллинге (травле), распространении сплетен, угрозах, ненормативной лексике и прочих неприятностях. Защитите подростков от спама, объяснив им, что не следует раскрывать свой адрес электронной почты в интернете и отвечать на нежелательную почту. Расскажите подросткам о законах об авторском праве и ответственном поведении в интернете. Отслеживайте все финансовые операции, совершаемые подростками в интернете, в том числе заказ, покупку или продажу товаров. Просите подростков рассказывать вам о неприемлемых материалах или нежелательных комментариях сексуального характера, которые они получили в интернете. Расскажите подросткам, на что нужно обращать внимание или запрашивать перед загрузкой файлов из интернета. Выборочно проверяйте историю браузера, чтобы узнать, какие сайты посещал подросток. Министерством образования и науки Алтайского края совместно с КАУ ДПО «Алтайский институт цифровых технологий и оценки качества образования им О.Р. Львова», ГУ МВД России по Алтайскому краю в рамках реализации программы «Профилактика преступлений и иных правонарушений в Алтайском крае» государственной программы Алтайского края «Обеспечение прав граждан и их безопасности» разработаны видеоролики для родителей и обучающихся: «Кибербезопасность» «Разновидности угроз в сети (вредоносное ПО, фишинг и т.п.)» «Телефонные мошенничества, как не стать жертвой» «Кибербезопасность для детей, как не стать жертвой»